Trait d’Union — Seraing

Atelier IV · Seraing

Réhabiliter un site industriel

Cours: Atelier IV — Reconversion d’un site industriel
Lieu: Seraing, Belgique
Programme: Musée du patrimoine industriel, Restauration, École supérieure de tourisme
Thématiques: Patrimoine industriel, Réhabilitation, Extension contemporaine

Vue 3D du projet Trait d’Union : la halle en brique réhabilitée et sa grande verrière, prolongées par une extension contemporaine blanche — Fig. 01 — Vue 3D

Planche 01

« Réhabiliter un site industriel »

Le projet prend place sur le site de la Halle de la Coulée et de la Rotonde à Seraing, avec l’objectif de donner une nouvelle vie à cet ancien site industriel tout en conservant son identité. La Halle et la Rotonde sont réhabilitées pour accueillir un musée du patrimoine industriel et un espace de restauration, tandis qu’une extension contemporaine accueille une école supérieure de tourisme.

L’ensemble est lié grâce à un plus petit volume qui relie l’existant au nouveau, agissant comme un trait d’union. Ce volume, qui accueille notamment l’entrée du musée, devient un point de rencontre entre les différentes fonctions et entre l’ancienne architecture industrielle et la nouvelle intervention. Le projet cherche ainsi à conserver les traces du site tout en lui donnant de nouveaux usages.

Planche 02

Photographie de l’existant : la Halle de la Coulée, structure métallique rouillée envahie par la végétation — Fig. 02 — La Halle de la Coulée

Photographie de l’existant : la Rotonde, bâtiment en brique à la façade vitrée courbe — Fig. 03 — La Rotonde

Plan masse du site : bâtiments, courbes de niveau, cheminements et parking paysager — Fig. 04 — Plan masse

Planche 03

Le projet cherche à créer une relation claire entre les bâtiments existants et les nouvelles constructions. Les accès, les espaces publics et les circulations permettent de traverser le site et de mettre en relation les différentes fonctions du musée, du restaurant et de l’école.

Planche 04

Façade est : l’extension blanche de l’école, la halle en brique et sa verrière, la rotonde — Fig. 05 — Façade est

Façade ouest : l’école, la halle à structure métallique apparente et le volume en brique — Fig. 06 — Façade ouest

Plan du rez-de-chaussée : musée et foodcourt dans la halle, cuisines dans la rotonde, classes dans l’école — Fig. 07 — Plan du R0

Planche 05

Les plans du R0 et du R-1 montrent la répartition des différents programmes au sein des volumes du projet. Au R0, le volume de la halle regroupe les principales œuvres du musée ainsi que le foodcourt, tandis que ses cuisines prennent place dans la rotonde. Le volume contemporain de l’école accueille quant à lui l’étage des classes.

Plan du R-1 : espaces d’exposition et archives dans la halle, amphithéâtre, espace d’étude et bureaux dans l’école — Fig. 08 — Plan du R-1

Planche 06

Au R-1, le volume de la halle rassemble quelques espaces d’exposition et des zones techniques, notamment les archives. Dans le volume de l’école prennent place un amphithéâtre, un grand espace d’étude ainsi que quelques bureaux.

Vue 3D et existant

L’existant

Plan masse

Façades

Plan du R0

Plan du R-1